Том 6 № 3 (2024)

Статьи

• Жизненный стресс и возможности его коррекции у подростков и студентов в норме и у лиц с ограниченными возможностями здоровья

  Наталия Львовна Карпова, Татьяна Анатольевна Попова

  165–174

  • 1-6-3_Карпова, Попова

• Субъективная картина семьи у дошкольников в христианских семьях

  Татьяна Владимировна Александрова

  175–182

  • 2-6-3_Александрова

• Подход к оценке эффективности усвоения материалов с помощью бикомпонентной модели на примере курса «Прикладная статистика»

  Евгений Геннадьевич Вергунов

  183–191

  • 3-6-3_Вергунов

• Особенности зрительно-пространственной рабочей памяти у детей с ограниченными возможностями здоровья с разным латеральным профилем

  Эльвира Брониславовна Дунаевская

  192–199

  • 4-6-3_Дунаевская

• Особенности коммуникативных игр в процессе обучения коммуникативной грамматике студентов неязыковых факультетов вузов

  Ольга Сергеевна Якимчук

  200–206

  • 5-6-3_Якимчук

• Исторический анализ понятия «гендер»

  Елена Владимировна Соколова, Елена Ивановна Николаева

  207–216

  • 6-6-3_Соколова, Николаева_

• Образовательные видеоблоги: специфика контента для детско-подростковой аудитории

  Евгения Евгеньевна Абросимова, Екатерина Михайловна Скрыпникова, Александра Геннадьевна Филипова

  217–227

  • 7-6-3_Абросимова и др.